临水照花人

【奋斗成就梦想——我的初中生活】王怡然《多彩的活动——多彩的艺术节》（6）

     相遇，是一树花开，我在最美的时间，遇见了最美的你！欢迎赏读关注我们作文班的小作者的优秀作文展示！感恩遇见，感谢陪伴！

   六年级上册第二单元的习作主题是“多彩的活动”

      冲锋号角随风起，田径健儿赛秋高，汗水在赛场上闪亮，青春在心底里珍藏。运动场上澎湃着青春悦动的气息，激荡着蓬勃向上的热情。这是意志力的比拼，是一次最绚烂的绽放。

   同学们，我们参加过许多丰富多彩的校内外活动，你印象最深的一次活动是什么呢？那次活动是怎样开展的？活动中最令你难忘的场景是怎样的？在活动中你有怎样的感受？请拿起笔，把这些内容有条理、有重点地记述下来吧！

    “祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。

         把活动中的体会写下来。写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。

习作要素：尝试运用点面结合的写法记一次活动。

习作内容：本次习作要求选一次活动写下来，与同学分享自己的经历。根据课本上的提示把活动写清楚，写出自己当时的心情或感受。题目自拟。

01

记一次运动会比赛

运动会开幕式

【思维导图”画“作文】

    方法是开门的钥匙。没有钥匙，开门当然困难，有了钥匙，开门就简单多了。写作文也是这个道理，思维导图就是写作文的钥匙，用思维导图掌握了方法和技巧，写作文就不再是难事了！

               ——汤老师

优秀作文，精彩展示

                  多彩的活动——多彩的艺术节

王怡然

        在校园的四季轮回中，总有那么一些瞬间，如同璀璨星辰，照亮了我们成长的道路。其中，最让我难以忘怀的，便是那一年一度的校园艺术节。你看学校的操场上，彩旗飘飘，欢声笑语。这不，校园艺术节又如约而至，成为了我们学生心中最期待的盛事。??

??         书画展览区是艺术节的重头戏。一进入展览区，我就被那些五彩斑斓的画作所吸引。有的画中是翠绿的山川，有的则是绚烂的都市。每一幅画都仿佛在诉说着学生们对美的追求和向往。我记得有一个作品，是一个小女孩坐在田野上，身后是金黄的麦田，眼中充满了对未来的憧憬。这幅画让我想到了自己的童年，那时的我也是如此，对未来充满了期待。艺术，真的是一种力量，它可以把我们的情感和想法都表达出来。??

 ?      ?舞台上的乐器比拼更是激情四溢。学生们身着统一的服装，手持各自的乐器，为大家带来了各种各样的音乐。有的是古典的，有的是现代的，有的是欢快的，有的是沉静的。观众们热情高涨，不时为他们鼓掌、喝彩。我特别喜欢一个小提琴独奏，那个学生的眼神专注，手指在琴弦上跳跃，仿佛在与琴弦对话。每一次的拉弦，都像是心中的情感被释放出来。艺术节不仅是学生们展示才华的舞台，更是一个互动的平台，让我们感受到了音乐的魅力。??

 ?     ?除了书画和乐器，艺术节还有许多其他的板块。手工艺品展示区，有各种精美的手工制品，有的是陶瓷，有的是编织，每一个都充满了学生们的创意和心血。创意服装设计区，学生们穿着自己设计的服装走秀，那些服装既新颖又有特色，展现了学生们的创新精神。戏剧表演区，学生们表演了各种戏剧，有的是古装的，有的是现代的，他们的表演生动有趣，赢得了观众的阵阵掌声。这些活动都让我感受到了学生们的多元化才能和无穷的创意。??

 ?      ?艺术节的结束，并不意味着一切都结束了。它给我们留下了深刻的印象和无尽的回忆。艺术节不仅仅是一个活动，它更是一个学生成长的重要组成部分。通过艺术节，我们学会了欣赏美、追求美，更加懂得了如何表达自己，如何与他人交流。艺术节让我们明白，生活中处处都有美，只要我们用心去发现，去体验，就能感受到生活的美好。??

 ?      ?最后，我想对艺术节说一声谢谢。谢谢你给我们带来了这么多的快乐和收获，谢谢你让我们更加热爱生活，更加珍惜每一刻。希望未来的艺术节可以更加精彩，成为我记忆中最宝贵的篇章，永远闪耀在我的心中。

02

运动会精彩瞬间

女子长跑八百米

多彩的生活习作

1.选择令你印象深刻、感触最深的一次活动，先回忆整个活动的过程，从中选出令你印象深刻的活动场面和当时的感受，然后理清思路写下来。2.把活动过程中令你印象深刻的部分作为重点来写。

3.写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意写人物的细节。

4.注意写个人感受时，可以是活动中的感受，也可以是活动以后总结式的感悟。

技法指导：

向别人分享一次活动经历，可以从哪些方面来写？哪些方面介绍简要介绍？哪些方面要详细介绍？

1、活动的时间、地点、参加人员 （略写）

2、活动场面、过程 （详写）

3、活动体会 （略写）

写活动场面，怎样才能写清楚，写生动呢？让我们到课文中去寻找方法。

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