临水照花人

【六年级习作《变形记》——我的初中生活，奋斗成就梦想】张诗杭《我是一棵树》（10）

我是一个篮球

【奋斗成就梦想——我的初中生活】张诗杭《变形记——我是一棵树》（10）

这是孩子们升入初中的第一篇作文，从字里行间你可以看出他们深厚的功底，六七百字的作文，让我们看到了孩子的努力。

以欣赏的角度凝视，才能看到美丽的风景；以安静的心境聆听，才能听见花开的声音。欢迎关注他们的成长变化。

习作：初中一年级一单元《变形记》

1.审题指导：

“变形记”要求我们发挥想象，把自己变成另一种东西，将变形后的经历写下来。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是否感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。要想让其他同学感兴趣，我们运用联想和想象，丰富表达的内容。

本次习作的重点是运用联想和想象，写出变形世界的奇趣。

2.思路导航：

本次习作想要写出奇趣来，就要用情感搭建想象的空间，想象是被情感激起，又受情感支配的。情浓，想象的空间就越能令人心驰神往。根据已经知道的情景，借助想象推测出未知的情景，冲破事物的表象，写出其与“我”的心情相通的情味。

老师您辛苦了

变形计——我是一棵大树

中学六年级 张诗杭

我是一棵树，我住在美丽如诗、风景似画的湖畔，我和我的伙伴们惬意地生长着。潋滟的阳光和清爽的微风把我打扮得婀娜多姿、光彩照人。我尽情地感受着四季的变换。我的枝叶在风中轻轻摇曳，我的树干在阳光下挺拔而坚韧。

一阵风袭来，我的身上竟有一丝疼痛，怎么回事？我稍稍低了一点头，发现竟然有人拿着一把小刻刀在我身上划出一道道伤疤。而且是一个小屁孩，我气急了，头发都变红了。

忽然一个园林叔叔跑来向那男孩吼道：“你在干嘛！快走开！不许你用刻刀伤害他”那个叔叔赶走了那个小男孩，然后向我跑来，抚摸起我的树干，他说：“这些小孩太淘气了总是在树上刻字，真是可恶啊！”原来这些小孩有时候无聊，就会在树上刻字。可是树也是有生命的，也是会疼的。

那天风刮的很大，雨也下得很大，乌云突天盖地般卷来，太阳瞬间被盖住。“轰隆”一声天空一阵巨响，哗啦啦，哗啦啦！人们还没来得及跑回家，天空就下起了暴雨。小孩子们急忙躲到我身下避雨，这场雨下了40多分钟。就开始渐渐变小，滴答，滴答！

过了一会儿，雨停了，天空出现了一片彩虹，太阳也重新照耀了大地，十分耀眼夺目。”过了一会儿，他们各自的妈妈跑着向我这奔来，接走了自己的孩子。此后，就没有任何小孩来伤害我了，反而每天都给我浇水、施肥，给我讲故事听。而我也结出了果实，给他们作为回报。

就这样我过了几天宁静的日子，可是有一天有一群不速之客来砍伐树木，不管园林叔叔和小朋友们怎么说，他们就是要砍掉我，因为那天下雨有的地方发洪水了，房屋都倒塌了。所以需要把我砍掉去建造新的房屋。

后来没有人记得我是一棵树，我变成了一所房子，我一直守护着屋里的一家人，为他们遮风挡雨，给他们带来一个温暖的家！

3.技法点拨：

（1）运用联想的手段：

根据已有的经验和认知，利用事物间的相通、相近、相似或相反的关联，抓住事物的相似性进行联想，由一件事物联想到与之相关的任何事物或者它的反面，丰富、突出事物的形象性或本质特点。

（2）展开合理的想象：

根据确定的主题展开合理的想象，使故事更加的生动、具体。合理的想象是在现实基础上看开的想象，不是凭空的异想天开。

成长故事

紧张忙碌的日子，有太多的精彩，留在了云卷云舒间。悄然远去的暑假和童年，还有太多的关于成长的故事，在花开花落中落地成长！

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